SDIT Darul Falah menyediakan alternatif pendidikan tingkat sekolah dasar bagi orang tua untuk mengembangkan potensi putra putrinya, secara optimal baik potensi intelek maupun spiritual yang berpedoman pada ajaran Islam. Juga meningkatkan kemampuan anak didik untuk mengembangkan diri sejalan dengan tujuan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi informasi dan budaya yang berpedoman ajaran islam.
Dalam dua dekade terakhir ini masyarakat kian sadar bahwa generasi yang berkualitas harus segera dibentuk. SDIT Darul Falah memberikan alternatif membentuk sistem pendidikan terpadu dengan berorientasi pada pembentukan putra-putri Islam yang siap menjadi kader pembangunan masa depan umat. Tujuan Islam adalah totalitas sistem kehidupan yang syamil (sempurna), kamil (lengkap) mutakamil (integral)
SDITDarul Falah
Terbentuknya Generasi Qur’ani yang Bertaqwa, Cerdas, Terampil, Ceria.
- Mengembangkan kegiatan pendidikan anak usia dini berbasis nilai yang bersumber dari Al-Qur’an dan hadist.
- Mengembangkan kegiatan pendidikan anak usia dini berbasis character building.
- Mengembangkan kegiatan pendidikan anak usia dini berbasis mutu yang memadukan aspek kognitif, afektif, dan psikomotor.
- Mengembangkan kegiatan pendidikan anak usia dini berbasis active learning dan joyful learning.
- Mengembangkan kegiatan pendidikan anak usia dini.
| Program Pengembangan | |
| Program Unggulan | Life Skill (Ketrampilan Hidup) |
| A. Pembelajaran al-Qur’an metode UMMI | A. Cooking on the spot |
| B. Menghafal al-Qur’an metode Talaqi | B. Drumband |
C. Pendidikan Shalat
|
C. Tari |
| D. Bina mental kepimpinan | D. Futsal |
| E. Home Visit (kunjungan edukatif ke luar) F. Habbit Character |
D. Mewarnai |
Playgroup & TKIT Darul falah merupakan satuan pendidikan yang mengembangkan seluruh potensi Ananda usia 4 – 6 tahun
secara optimal, dengan kegiatan belajar dirancang sebagai
berikut:
1. Pembelajaran menggunkanan model area dengan pendekatan khas Sabilillah, yang dalam tiap areanya terdapat
berbagai kegiatan yang merangsang perkembangan dandaya pikir Ananda.
2. Pada masing masing pembelajaran menggunakan tema yang riil dan nyata bagi kehidupan Ananda ditunjang dengan
berbagai kegiatan inti dimasing-masing tema, dan jika field trip/studi wisata yang menunjang pengalaman belajar Ananda.
3. Agar pembelajaran berjalan efektif, diciptakan suasana yang menyenangkan, mandiri, perorangan maupun berkelompok, Ananda belajar bagaimana memecahkan suatu masalah untuk memperoleh pengalaman belajar yang maksimal, utuh, dan terintegrasi.
4. Kegiatan belajar mengajar di Playgroup & TKIT Darul falah melalui pendekatan, metode dan media pembelajaran modern yang secara kontinyu dikembangkan dengan bimbingan Tim Pengembang Pendidikan Islam Sabilillah Malang.
5. Setiap kelompok terdiri dari 24 Ananda dengan bimbingan 2 guru kelompok
Kurikulum yang dikembangkan di Playgroup & TKIT mengacu pada Permen Diknas nomor 58 tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini dan dilengkapi dengan beberapa kurikulum muatan lembaga yang dikemas dalam penerapannya adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Lingkup perkembangan dengan mengacu pada Permen Diknas nomor 58 meliputi :
Nilai nilai Agama dan moral
Fisik Motorik
Kognitif
Kemampuan Berbahasa
Sosial Emosional
Sedangkan muatan lembaga yang dikembangkan secara intensif adalah :
Pendidikan Karakter
Diberikan setiap hari bersamaan dengan pemberian materi pelajaran, serta terintegrasi dalam berbagai aktifits kegiatan di sekolah. Untuk memantau perkembangan dan pencapaian karakter, ada buku penghubung harian yang harus diisi oleh guru di sekolah maupun oleh orang tua di rumah. Dengan kerjasama yang intensif diharapkan Ananda TK Islam Sabilillah mempunyai karakter yang bisa dicontoh dan dibanggakan
Penanaman Aqidah Pagi (hafalan ayat dan hadits pilihan)
Kegiatan PAP dilakukan pada setiap hari Rabu, Jum’at dan Sabtu pagi selam 20 menit, dengan memberikan materi tentang Aqidah keislaman, didukung oleh beberapa dali naqli yang bersumber dari ayat Al Qur’an dan hadist pilihan.
Pembelajaran Al Qur’an dengan metode Ummi (every day with Al Qur’an)
Pembelajaran Al Qur’an setiap hari “Every Day with Al Qur’an” dengan metode Qiraati, untuk Ananda kelompok A dan B dengan terlebih dahulu dilakukan penempatan kelompok pembelajaran Al Qur’an. Setiap kelompok terdiri dari 10 Ananda dengan dibimbing oleh satu guru Al Qur’an yang kompeten di bidangnya.
English Practice (mengolah life skill Ananda)
Dalam setiap pembelajaran digunakan bahasa Inggris sederhana yang terangkum dalam pembelajaran English Practice, mengintegrasikan untuk kebutuhan komunikai sederhana Ananda, ditargetkan Ananda mampu berkomunikasi dengan menggunakan bahasa Inggris sederhana dalam menjalankan aktifitas sehari hari.
Senam
Setiap hari Selasa dan Kamis, Ananda melaksanankan senam pagi ceria guna menggerakkan badan dan menjadikan pikiran yang segar, dikarenakan badan yang sehat
Upacara
Untuk menumbuhkan cinta bagsa dan negara, dilaksanakan upacara bendera seiap hari Senin. Selain itu upacara bendera juga memupuk jiwa kedisiplinan serta mentaati peraturan
Praktik Ibadah
Program Shalat Berjama’ah ; bertujuan untuk membina pembiasaan wudlu dan shalat 5 waktu dengan bacaan dan gerakan yang benar, wirid, dan doa-doa harian.
